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為深入貫徹落實公司“全員能力素質提升工程落實行動方案”，助力公司加快建設成為世界一流核主泵研制基地，動裝公司創新開展“5分鐘微課堂”活動，以基層班組為單位持續推進，構建系統化、常態化的學習機制。通過循環持續的學習與實踐，全面提升員工綜合素質和業務能力，切實為企業高質量發展注入強勁動力。線圈制造部作為示范部門，積極踐行該模式，為其他部門樹立了良好榜樣。

目標引領，夯實基礎。班組集中學習以“提高技能水平、樹立質量意識、筑牢安全防線、掌握設備維護技能”為核心目標，通過人力與材料的多崗位協同支撐，依托常態化班前會學習，將管理與技能傳遞融入日常。技術組定期組織“應知應會考試”，檢驗學習成果，形成“學-練-考-改”的可持續改善循環。

創新形式，高效落地。學習形式靈活多樣：“5分鐘微課堂”由班長每日主導，帶領團隊共同學習；“現場講解”結合當日生產任務，針對性剖析操作風險點（如設備預熱要求）。打破“單向灌輸”模式，采用“主講+現場演練”相結合的方式。如絕緣班班長演示“手工包扎手法”，繞線班開展“焊縫外觀自檢”活動，壓型班模擬“風險處置”等，讓員工從“傾聽者”變為“參與者”，學習熱情顯著提升。

班前會嚴格按計劃落實“5分鐘微課堂”學習要求，在盡量不為員工增負情況下，確保學習高效有序。通過這一模式，使班組成員養成每日學習的良好習慣，提升技能水平，提升安全和質量意識，減少質量缺陷，降低安全隱患。

聚焦重點，明確方向。學習內容緊扣企業戰略發展目標和年度重點工作：內容涵蓋2025年三級書記抓質量重點任務、質量目標保障措施及建設世界一流核主泵研制基地的方案和具體措施等工作重點以及階段性目標。

技術方面包括絕緣規范、工藝守則等操作類指導文件和要求；質量方面包括質量問題案例解析，質量管理要求等；安全方面包括現場安全風險點，操作規程以及各級安全管理要求等。內容緊貼崗位實際，確保學習與生產同頻共振，取得實效。

以考促學，見成效。7月2日至7月5日，線圈制造部以班組為單位組織全員“應知內容考試”，參訓員工身著工裝、頭戴安全帽，在嚴肅的氛圍中專注作答。這場考試不僅是對學習成果的檢驗，更是對企業“杜絕失誤、筑牢安全質量防線”要求的生動實踐。

動裝公司通過推行班前“五分鐘微課堂”學習機制，推動全員從“要我學”向“我要學”轉變，切實激發員工學習內生動力，助力員工成長與企業發展同向同行。未來，動裝公司將持續深化并推廣這一學習模式，不斷夯實人才隊伍建設基礎，為加快建設世界一流核主泵研制基地提供堅實有力的人才保障。